최근 ‘인성교육진흥법’과 ‘인성교육 5개년 종합계획’의 시행으로 교육현장엔 인성교육이 화두입니다.

‘인성’은 학생의 올바른 성장과 더불어 학업 성취와도 밀접한 관련이 있기 때문입니다. 본 검사는 학생의 인성적 발달 수준을 다면적으로 측정 및 점검하여 학습 능력 향상을 위한 최적의 지도 방안을 제시합니다.

지능은 고정되어 있는 것이 아니라 학생의 관심과 학습 환경, 경험적 기회 여부 등에 따라 변화의 가능성이 있습니다.

따라서 학생의 다양한 지능적 특성을 측정함으로써 현재 학생의 강약점을 파악하고 균형 있는 발달을 지원해 주어야 합니다.

본 검사는 학습에 필요한 지능영역을 측정하여 학생의 특성에 맞는 지도 방법을 제시해 줍니다.

중학교 이전에 적성과 진로 탐색 과정을 충분히 거쳐야 중학교 때 큰 틀인 계열에 대한 계획과 진학에 대한 설계가 가능합니다.

본 검사는 유아~초등시기에 학교에서 접할 수 있는 교과목을 중심으로 학생의 흥미와 관심 영역을 분석하여 학생의 진로•적성 탐색 과정의 올바른 방향을 수립할 수 있습니다.